课题名称

低年级海量阅读中的识字研究

课题负责人

曹小艳

学科

语文

年级

一二年级

课题组成员

曹小艳   刘玲  尹廷春  杨洁萍   赵小英

课题

研究

背景

   小学低年级的语文教学，最重要的就是识字教学，教给学生识字的方法和技能。由于我校地处城乡结合部，大部分的学生都是进城务工子女，所以家长的本身素质低，所以我们只能把在家的课外阅读搬到课堂上来。要想学生大量识字最好的办法就是海量的阅读，为解决识字教学这一难题开展海量阅读研究。

课题研究主要目的

1.      通过大量的阅读让学生养成阅读的好习惯，从而爱上阅读与书为伴。

2.      在海量的阅读中识字，突破识字这一难关。

课题研究主要内容

1.      如何有效的利用课堂的40分钟，开展海量阅读。

2.      如何在海量阅读中教给识字的方法。

3.      如何培养学生的阅读习惯和兴趣。

课题研究设想

（途径）

1.      文献研究方法，学习前人的经验，如韩兴娥等名师的经验。

2.      课例研究法，学习别人的课堂教学经验。

3.      行动研究法，在自己的实践中完善研究。

4.      与群文阅读相结合，找到相应的适应低年级的学习、教学方法。

5.      经验总结法，利用自己和同伴的相互研究总结提炼。

课题

研究

指向

   本次研究主要针对低年级语文教学中的识字教学和课内阅读与课外阅读的有机结合这一方面展开，通过研究让学生的识字水平有所提高，在海量的阅读中养成阅读习惯，教给阅读方法，为书香班级的创建，为书香校园的建设奠基。