写字教案（左右结构）

黄劲松

一、教学目的：

1.强化学生正确书写习惯的培养，通过对左右结构的字的归类分析，让学生了解汉字中左右结构字的结字规律。

2．体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。

二、教学重点：

左右结构的字搭配技巧的掌握。教育学生人与人之间要相互谦让、相互包容明白谦让是我们祖国的传统美德。

三、教学难点：

左右结构的字各自成形又穿插呼应的把握。

四、教学过程：

（一）复习：

1、书写姿势及执笔方法

2、字形的回顾

3、通过对字形的理解，引出在书写汉字结构时要注意什么？

（二）出示三个字： 印、和、唤

1、请学生说说间架比例上的细微差别

师）：左右结构的字是汉字最常见的结构的字体之一。当书写一个左右结构的字时，我们该怎样处理这些字的间架比例呢？有没有基本规律可循呢？

印、和    间架比例特点：左右相等

唤      间架比例特点：左窄右宽

2、（师）小结：左右等宽向中靠，左右不等窄让宽。主动避让有礼貌，巧妙穿插多友好。

重点讲解结字规律：

左右等长要错位，左高右低有趣味。

短的在左向上挪，让出位置给右坐。

短的在右往下落，左右平衡才稳妥。

五、练写：灯、却、岭、碰、叔、勤

1、请学生当场书写。（发练字纸，要求临写模仿）（伴写）

2、教师边巡视边重复书写要领。此时幻灯片上打出的也是要领的那句话。

3、展示优秀习作。（投影仪）

4、四人一组讨论列举其他左右结构字并书写。看哪一组列举最多。

5、教师小结。通过刚才的练习，我们知道了在今后练字时碰到多左右结构的汉字，要仔细观摩，我们除了要把握好汉字的结构是否是左右结构，还要体会汉字的间架比例，正确书写。

 六、小结并布置作业。

做好每一次作业，练字时多用心揣摩、观察，我相信你们每个人都能进步，练就一手好字、真正拥有硬笔书法才艺。