指导思想：

在翠屏区教育局提出课堂效益年的大背景下，我们的基调仍然是：赢在教师，决胜课堂。我校语文教研工作更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度。同时规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。

工作要点：

一、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。

1．深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

2．组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。

3.加强课题、项目研究。本学期继续开展“群文阅读中的师生有效交往策略”特色项目及其他课题的研究。老师要在大项目的引领下，积极开展个人的研究，争取多出成绩。

4.加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高。切实加强年级组的作用，团结合作形成合力，共同提高，本期每月同年级听课次数不少于3节。

二、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

1．继续规范和加强教学“六认真”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。                           

2．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

3．加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。

本期的具体工作安排：

9月份：

配合学校做好期初语文教学工作的检查。

制定计划，学习学校工作计划精神。

群文阅读项目研修启动。

教学质量提升培训。

新教师亮课。

10月份：

组织语文教师同年级同课异构展示。

群文阅读专题研讨活动。

开展中年级写字比赛活动。

期中研讨活动。

国庆节爱国演讲比赛。

11月份：

作业展评。

“书香班级”评比。

        留守儿童教研究探讨。

        配合课题组开展各项活动。

12月份：

整理收集资料。

期末复习研讨会。

期终考试。

评选书香教师。