党的群众路线教育实践活动对照检查材料

自党的群众路线教育实践活动开展以来，学校班子紧扣为民务实清廉主题和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，认真学习习近平总书记系列重要讲话特别是兰考重要讲话精神，学习必读书目和相关文件，在广泛听取意见基础上，对照“三严三实”要求和焦裕禄、兰辉等先进典型，认真查找问题，剖析根源，明确方向，现对照检查如下。

一、查找的主要问题

宜宾市三江学校班子自觉遵守党的政治纪律，带头贯彻执行党的路线方针政策和中央、省委、市委、区委和局党委的重大决策部署，始终与以习近平为总书记的党中央保持思想上、政治上、行动上的一致，确保中央和省委、市委、区委的政令畅通。对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼、焦裕禄及兰辉同志先进事迹，以及习近平总书记指出的“四风”问题25种表现、中央教育实践办梳理的37条共性问题、对区委第二批活动“1+7”方案中列举的问题和区委提出的正风肃纪重点解决的“9＋5”方面问题，进行认真查摆、对照检查，主要存在以下问题。

（一）遵守党的政治纪律和贯彻区委区政府十项规定情况

学校班子毫不动摇坚持党的领导，始终与党中央和上级保持高度一致。时刻做到政治信仰不动摇，政治立场不偏移、政治方向不迷失。始终把做好校内师生员工的思想政治工作作为头等大事来抓，特别是在各敏感时期等都能认真做好预防工作，我校从未发生过不稳定等事件，确保了一方平安稳定。学校班子坚持民主集中制，建立和完善了“三重一大”事项集体决策制度，自觉并带头维护班子团结。所有校行政集体形成的决议均能在校长办公会和每周办公例会及时有力地落实到位。同时注意充分调动班子成员的工作积极性，放手发挥每位副校长的作用。在教育教学和管理工作中，班子成员能自觉贯彻落实党的教育方针、政策，坚持社会主义办学方向，保障党和国家的政策法规特别是进城务工子女就读、学校收费政策等在学校得到不折不扣的贯彻执行。能认真落实党风廉政建设，制定和完善了我校反腐倡廉一岗双责的领导体制和工作机制。存在的主要问题有：

一是贯彻落实中央和上级决策部署结合学校实际不够紧密，缺乏创新性。

二是对学校师生特别是青年教师的思想政治教育效果重视不够，抓得不够有力，特别是对如何针对师生的思想实际，有针对性、系统性开展理想信念、爱国主义教育还做得比较欠缺。比如：对学生进行爱国主义教育比较空洞，有时只宣读文件，只主义上级的要求，没有深入学校实际和学生实际进行针对性的开展教育活动。再比如：对于教师师德方面的教育，也存在读读文件，照本宣科，少有用身边案例和典型例子对教师进行思想教育，有时例举案例也是一逛而过，没有触动教师心灵，没有起到真正的教育作用。

三是班子成员带头开展批评与自我批评也做得不够，每次支委和党员民主生活会开展批评与自我批评的氛围不浓，自我批评不实不深，特别是不重视批评武器作用的发挥。

四是班子在如何处理政治学习与业务学习的关系时分寸还把握不好，存在重业务学习轻政治学习、重工作实践轻理论学习的现象。

五是班子中成员中有时发扬民主还不充分，在实际工作中有时对其他班子成员的意见尊重不够，校长与副校长、副校长和中层交心谈心做得还很不够，以致他们对自己的某些工作的思路和设想不能及时、准确了解和理解，一定程度上影响了工作的预期效果。

六是对于干部的选用，虽然我校对中层以上干部实行了竞争上岗方面的积极探索，但还是不能很好适应新形势下选人用人的需要，主观色彩和唯质唯票取人三种现象还不同程度存在。

七是师德教育还需加强。个别教师存在体罚和变相体罚学生现象，也有个别教师参与家长吃请，也有个别教师课堂教学不力等等。

（二）“四风”方面存在的突出问题

学校党支部和行政一班人一方面对照党章、廉政准则、以及改进作风要求，加强自我反省，积极开展自我批评，查找自身存在的突出问题；一方面广开言路，通过开座谈会、个别谈话、征求意见等方式，积极听取教职工、学生、家长和社区对学校班子和办学的意见。4月3日，学校举行了民意测评大会，有学校全体教师、退休教师代表、家长代表等共计80人，发放民意调查问卷80份，收回问卷73份。学校将这些建议或意见将逐一进行梳理，与“四风”问题进行对照，主要表现在以下几个方面：

　　1.形式主义方面。

存在陷入日常事务，缺乏对工作整体思考的现象。学校工作事务繁多，班子成员似乎忙于工作，陷入日常事务，忙于处理日常琐事，天天在做事，不知道做了什么事，天天很辛苦，但工作缺乏成就感，无暇对工作进行整体思考，没有对工作进行全局规划，缺乏俯瞰全局的眼光，缺少驾驭全局的能力。虽然做了很多工作，但有时是讲求完成任务，有时只注重工作形式，偏离教育目的，违背工作规律，脱离事物本质。

一是学校对课堂教学改革整体推进部深入。大部分教师对于课堂教学改个投入积极、参与积极、学习积极，课堂教学起色很大。个别教师观念守旧，方法老套，不善于接受新事物、新观念，课堂教学仍然是“穿新鞋走老路”，课堂教学改个存在形式，没有实实在在开展。

二是学生社团建设推动力度不够，个别教师在培养学生兴趣和爱好方面有流于形式现象。

三是学校制度建设不科学。有些制度只是存在纸上，没有实际意义，也有的制度执行不力，存在缺陷。

四是班子下课堂调研不够深入。隔着玻璃看，只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，听课、参加教研活动有存在流于形式现象。

2.官僚主义方面。

一是分管校长都只是站在自己分管的角度做事情、看问题，不是自己分管的就没重视，或是重视力度不够，树立大局意识不够。

二是学校还是存在会议多，安排工作多，校级干部深入教师检查工作少，督促工作少。

三是校级干部深入课堂听课和推门听课少，尽管已经要求深入课堂、深入教育教学一线，但服务教育教学、服务教师、服务学生、服务家长的意识还需要进一步加强。

四是班子成员深入课堂注重听课，但对教师本身的需求了解深入程度不够，对学生在德育、智育和体育方面的分层要求和整体推进的力度不够。

五是召开家长会时，传达学校的理念与要求方面的多，倾听家长的诉求和声音方面较少。

六是不考虑学校实际，有时盲目决策、盲目表态，盲目铺摊子、上项目，最后留下一些后遗症。

3.享乐主义方面。

一是班子存在开拓创新不够，有安于现状、不思进取的思想，怕出现问题，就不想主动干事。面对学校出现的困难，都是从客观上找原因，没有实质性的从主观上思考，改革创新的勇气和能力不足。

二是坚持原则不够，对待有些事情是睁只眼闭只眼。比如有的教师存在体罚和变相体罚学生，学校班子都是碍于情面，只是说服而已，没有触动教师心灵。

三是敢于担当不够。没有切实减轻学生过重学业负担，任然有机械重复抄写的作业，对于课堂教学改革、减轻学生课业负担工作不力，存在“做一天和尚撞一天钟”的守旧思想。

四是在“职务消费”问题上。在公务接待中，基本上能够按照公务接待标准执行，个别情况下，有超标准接待的现象。

4.奢靡之风方面。

学校坚持节俭办学，要求节约用水用电，节约使用资源，但在实际工作中仍存在浪费的现象。

一是不能做到无纸化办公，浪费纸张墨盒等资源浪费。

二是空调温度不按要求进行设置，教室、办公室没有做到人走灯灭等等，造成用电浪费。

三是学校设备设施没有合理使用。

四是没有做到勤俭办学，水、电、卫生工具等有浪费现象。

二、产生问题的原因分析

1.忙工作轻学习。以日常工作忙为由而放松了自我学习，自我学习需进一步重视。部分班子成员忙于日常事务性的工作，需要进一步提升理论水平，并注意理论与实践相结合。头脑中忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务而很少主动挤出时间学习。重事务轻学习，重专业轻理论，造成知识更新不及时，知识结构不全面。

　　2.浮躁心理。因发展任务紧迫而滋生浮躁情绪，工作作风需进一步转变，学校制订了五年发展规划，但班子成员有时在工作中存在浮躁情绪，存在急于求成的情况。有的工作计划制定得很好，但在落实的时候不能坚持持之以恒。需要进一步深入一线，提升工作能力和专业水平，将开展批评和自我批评制度化常态化。

3.守旧而缺乏创新。班子成员都觉得前几年取得了不错的成绩，没有更多思考学校发展，改革创新的意识需进一步提升。有的班子成员工作中有时顾虑太多，患得患失。不善于创新，不能够很好的灵活运用方针政策，创造性地开展工作。有时因为各种事务千头万绪而缺少对工作的新思考，缺少争先创优的劲头。

4. 群众意识不够强。凡事发动群众依靠群众不够，有时过于存在校长、副校长或班子成员亲力亲为，没有很好听取教师意见和建议，造成费力不讨好，工作成效不佳。

5.批评教育不到位。班子成员批评应用不够狠，老好人思想作梗，遇到不利学校建设发展、不利学校管理的不正之风和不良倾向，没有不敢大胆批评，得过且过，是导致执行力不够强。

三、今后努力方向和改进措施

1.加强理论学习，提高理论联系实际的能力。

　　班子成员还需带头加强理论学习，增强超前意识和前瞻意识，提高理论联系实践的能力，广大党员还需继续加强党的理论知识学习和业务学习，不断提高党性修养和为人民服务的能力。要深入学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的著作，要在学习把握科学发展观的科学理论和精神实质上下功夫，融会贯通，将理论与实践相结合指导学校的各项工作。要认真学习党史，重温党章，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的群众路线，牢固树立群众观点，扎实工作，服务群众。要钻研有关教育工作的各种书籍，在多钻研中思考，在思考中实践，将学到的理论知识切实运用到学校的教育教学工作中。

　　2.坚持联系群众，保持求真务实的工作作风。

　　学校班子要时刻牢记密切联系群众，深入教育教学第一线，与群众“零距离”、“面对面”。继续坚持每位党员与群众的一对一交流谈心，继续坚持对离退休教师和生活困难教师的关心帮扶，继续坚持一学期一次的家长座谈会、退休教师座谈会，继续坚持问卷调查、个别访谈、案例剖析、群众测评等工作形式，积极听取年级组长、备课组长、支委委员、普通群众的意见建议。在群众中汲取组织工作的智慧和力量，与群众一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。在深入师生中掌握第一手资料，查找工作存在的问题和不足，发现、挖掘和总结群众工作的经验，使学校各项工作“接地气”，更加务实、求实和踏实。要多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去听取意见，尤其要做好退休教师的相关工作，主动化解矛盾，赢得了群众的理解和信任。要主动与结对子的群众交心谈心，关心思想、工作、生活情况。

　　3.接受群众监督，做到勤政廉洁优秀品质。

　　按照党性锻炼与人格修养统一、自我修养与制度约束统一的要求，学校班子将继续坚持自重、自省、自警、自励，做到不为物欲所惑，不为人情所扰，踏踏实实干事，保持一身正气。按照“一岗双责”的要求，坚持带头执行廉洁自律的各项制度规定，做好勤政廉政的表率；坚持从严律己，提高廉政风险防范能力，积极接受群众的监督。继续自觉执行民主集中制的各项制度规定，严格按照规范“三重一大”决策程序，推进依法民主科学治校。继续做好实施党务校务公开、严守招生录取政策、杜绝收费违规违纪，自觉接受党和人民群众的监督。广大党员和干部要坚持艰苦奋斗，反对享乐主义，规范自身言行，要保持共产党员先进性和纯洁性，始终追求崇高的人生目标和健康的生活情趣;要坚持勤俭节约，反对奢靡之风，大力营造节约光荣、浪费可耻的氛围，居安思危，摒弃奢侈浪费，让勤俭节约蔚然成风。

　　4.认真整改问题，形成密切联系群众的长效机制。

学校党支部和班子将对本次活动中发现的问题进行认真分析，逐个分析，认真整改，将收集到的问题按职责分工落实到相关处室，由分管的班子成员督办，处室负责人负责。切实做到“问需于民，视群众为亲人；问计于民，视群众为老师；问效于民，视群众裁判”。

　　在今后的工作中，我校以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为中心，以为民务实清廉为主要内容，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，突出作风建设和职能转变，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下服务教师、服务学生、服务家长的能力，保持与广大干部群众的密切联系，推动我校教育事业科学发展。

                                 宜宾市三江学校党支部

                                  2014年8月17日